Logopédiai osztály
A Sugár úti Általános Iskola logopédiai osztálya egy kis létszámú közösség, ahol 7 tanuló tanul és fejlődik nap mint nap. A gyermekek beszédfogyatékossággal élnek, ezért számukra a kommunikáció, a beszéd és a tanulás folyamata gyakran több időt és egyéni támogatást igényel.
A logopédiai osztály sajátos jellege, hogy a gyermekeket az általános iskola pedagógusa mellett, a Gyurkovics Tibor Óvoda, Általános Iskola és EGYMI logopédusa is állandó jelenlétével segíti. Heti egy alkalommal a testnevelés órán pedig az EGYMI konduktora és a pedagógus közösen foglalkozik a tanulókkal.
A tanulók haladási üteme lassabb, a szabályok betartása és a megfelelő viselkedési formák kialakítása is fokozott figyelmet igényel. A mindennapi pedagógiai munka során azonban a kisebb előrelépések is jelentős eredménynek számítanak, amelyek hozzájárulnak a gyermekek önbizalmának erősödéséhez és fejlődéséhez.
Az olvasás- és írástanítás során két pedagógus segíti a tanulók munkáját, így biztosítva, hogy minden gyermek a saját tempójában, biztonságos és támogató tanulási környezetben haladhasson. Az olvasás elsajátítása a Meixner-módszer alkalmazásával történik, amely hatékonyan támogatja a beszéd- és tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek fejlesztését. Kiemelt cél, hogy a tanulók megtapasztalják a sikerélményt, és pozitív viszonyt alakítsanak ki a tanulással kapcsolatban.
A tanulók heti 2–3 alkalommal logopédiai fejlesztésen vesznek részt, ahol játékos, célzott gyakorlatok segítik a beszéd, a hangképzés és a kommunikációs készségek fejlődését. Heti egy alkalommal mozgásfejlesztő foglalkozás is támogatja fejlődésüket, amely a figyelem, a koordináció és a tanulási folyamatok erősítésében is fontos szerepet tölt be.
A tanulási tevékenységek mellett nagy hangsúlyt kapnak a közösségi élmények is. Az adventi időszakban az osztály közös karácsonyi programot szervez, ahol a tanulók a szülőkkel együtt ünnepelhetnek. Az iskola farsangi rendezvényébe az osztály is bekapcsolódik, amely lehetőséget biztosít a gyermekek számára a közösségi szereplésre és az élményszerzésre.
A pedagógiai munka során kiemelt jelentőséget kap a támogató, elfogadó légkör kialakítása. A gyermekek fejlődése jól mutatja, hogy kitartó munkával, türelemmel és megfelelő szakmai támogatással jelentős előrelépések érhetők el.
